BAIN LINGUISTIQUE

Une journée de plongé dans la langue française.

Le 28 juillet 2019 les étudiants de langues étrangères appartenant au neuvième semestre, la communauté francophone de l’Université de Pamplona et des étudiants inscrits a d’autres programmes tels que Bactériologie et Administration des entreprises de l’Université se sont donnés rendez-vous à Villa Marina pour profiter d’une journée pleine d’activités linguistiques pour mettre en pratique la langue française dehors la salle de classe.

Pendant cette journée, les participants ont eu l’occasion de s’introduire dans un espace de participation ludique en utilisant la langue française, à cet évènement on a compté sur la participation de 27 personnes ainsi que les professeurs du programme de langues étrangères Lucy Duran et Myriam Gomez.

Les personnes participant de ces bains linguistiques ont été distribué en des différents équipes d’un nombre équatif des personnes, ces équipes ont été le jaune, le bleu et le rouge. Dans cette opportunité les personnes assistants ont pu profiter des activités récréatives qu’en même temps leur a impliqué à faire recours aux habilités de communication en langue française ; un certain exemple de ces activités a été le téléphone arabe, activité dans laquelle les participant devaient transmettre un message dans une chaine d’une personne à l’autre pour donner ce message et le passer de manière précise. De même, il y a eu d’autres activités permettant de jouir des installations d’un espace distrayant d’interaction active visant le développement des compétences fondées sur le respect, la coopération et les bonnes pratiques interpersonnelles des participants afin d’apprendre et surtout pour en sortir tout le profit possible soit de connaissance mais aussi de récréation ludique.

De même, il est impératif de promouvoir ces espaces d’interaction pluridisciplinaire dans lesquels s’intègrent les différents acteurs de la communauté universitaire au sein d’un lieu de pratique de la langue française et qu’à la fois sert pour faciliter un moyen de recréation et participation pour les étudiants de langues étrangères mais aussi inclusif avec les étudiants appartenant aux différents programmes offerts par l’institution éducative.